Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19

Francisco Javier Ramos-Pardo; Diego Calderón-Garrido; Cristina Alonso-Cano

doi:10.14201/eks.29903

Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19

Francisco Javier Ramos-Pardo

Universidad de Castilla La Mancha https://orcid.org/0000-0003-4989-7931 franciscoj.ramos[at]uclm.es
Diego Calderón-Garrido

Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-2860-6747
Cristina Alonso-Cano

Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-2866-2650

https://doi.org/10.14201/eks.29903

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Cómo citar

Ramos-Pardo, F. J., Calderón-Garrido, D., & Alonso-Cano, C. (2023). Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19. Education in the Knowledge Society (EKS), 24, e29903. https://doi.org/10.14201/eks.29903

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Fechas editoriales

Enviado:

12-07-2022

Aceptado:

08-02-2023

Publicado:

29-09-2023

Número

Vol. 24 (2023)

Sección

Artículos

Palabras clave

educación
tecnología educativa
teléfonos móviles
COVID-19
revisiones sistemáticas

Agencias de apoyo

Esta publicación es parte del proyecto de I D i “Jóvenes y móviles en el aula: Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación” (PID2019-108041RB-I00), financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033.

Licencia

Derechos de autor 2023 Education in the Knowledge Society (EKS)

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