Los PLEs en la Educación Superior: hacia el concepto y desarrollo del iPLE

Víctor  González-Calatayud; María del Mar  Sánchez-Vera; Isabel María  Solano-Fernández

doi:10.14201/eks.26759

Los PLEs en la Educación Superior: hacia el concepto y desarrollo del iPLE

Víctor González-Calatayud

https://orcid.org/0000-0002-6835-0264
María del Mar Sánchez-Vera

https://orcid.org/0000-0003-4179-6570 mmarsanchez[at]um.es
Isabel María Solano-Fernández

https://orcid.org/0000-0003-3760-8899

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Los PLEs en la Educación Superior: hacia el concepto y desarrollo del iPLE. (2022). Education in the Knowledge Society (EKS), 23, e26759. https://doi.org/10.14201/eks.26759

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Enviado:

24-06-2021

Aceptado:

13-10-2021

Publicado:

09-05-2022

Número

Vol. 23 (2022)

Sección

Artículos

Palabras clave

Educación Superior
Estudiantes
TIC
Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS)
Proyecto CAPPLE

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación