Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria

• ANALYTICAL SUMMARY

  1-2-3

  • PDF (Español (España))
  • PDF
  • PDF (Français (Canada))

Articles

• Toward a reconstruction of pedagogical reason

  19-42

  Vicent Gozálvez Pérez

  • PDF (Español (España))

• School now is in a crossroad: toward another education from the ethic of E. Lévinas

  43-61

  Ramón Mínguez Vallejos

  • PDF (Español (España))

• Pedagogy, history and otherness

  63-84

  Marcos Santos Gómez

  • PDF (Español (España))

• Democratic Citizenship: European referents

  85-110

  María Puig Gutiérrez, Soledad Domene Martos, Juan Antonio Morales Lozano

  • PDF (Español (España))

• Analysis of the time in virtual training environments

  111-130

  Ángel García Del Dujo, Antonio Víctor Martín García, José Manuel Muñoz Rodríguez

  • PDF (Español (España))

• Creativity or passion? What is at stake in philosophy with children?

  131-149

  Nancy Vansieleghem, Jan Masschelein

  • PDF

• The music like scope of education. Education «through» the music and education «for» the music

  151-181

  José Manuel Touriñán López, Silvana Longueira Matos

  • PDF (Español (España))

• The Educational Project as a pivotal framework for pedagogical practice: reflections and proposals for action

  183-205

  Javier Argos González, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

  • PDF (Español (España))

Book Reviews

• GARCÍA ARETIO, L. «¿Por qué va ganando la educación a distancia?». Madrid: Servicio de Publicaciones de la UNED, 2009

  219-220

  José Quintanal Díaz

  • PDF (Español (España))

• MÈLICH I SANGRÀ, J. C. «Ética de la compasión». Barcelona: Herder, 2010

  220-224

  Florelle D’hoest

  • PDF (Español (España))

• «Infancia y Familia. Valores y estilo de educación (6-14 años)». PÉREZ ALONSO-GETA, P. M.ª (dir.). Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2010

  224-226

  Sara Serrate González

  • PDF (Español (España))

• REVUELTA DOMÍNGUEZ, F. I.; PÉREZ SÁNCHEZ, L. «Interactividad en los entornos de formación on-line». Barcelona: UOC, 2009

  226-227

  Graciela Alicia Esnaola Horacek

  • PDF (Español (España))

• RODRÍGUEZ NEIRA, T. «Los cristales rotos de la escuela». Barcelona: Ediciones Sello Editorial, 2010

  227-230

  Ángel García Del Dujo

  • PDF (Español (España))

• SANTOS GÓMEZ, M. «La educación como búsqueda. Filosofía y pedagogía». Madrid: Biblioteca Nueva, 2008

  230-231

  Enrique Gervilla Castillo

  • PDF (Español (España))

• «Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad». SANTOS REGO, M. A. (ed.). Barcelona: Octaedro y Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, 2009

  231-234

  Julio Vera Vila

  • PDF (Español (España))

• «Vivir entre culturas: una nueva sociedad». SORIANO AYALA, E. (coord.). Madrid: La Muralla, 2009

  234-238

  Juan José Leiva Olivencia

  • PDF (Español (España))

• «Artes y educación. Fundamentos de pedagogía mesoaxiológica». TOURIÑÁN LÓPEZ, J. M. (dir.). A Coruña: Netbiblo, 2010

  238-242

  Ángel García Del Dujo

  • PDF (Español (España))

ANALYTIC SUMMARY

• ANALYTICAL SUMMARY

  5-8/9-12/13-16

  • PDF (Español (España))
  • PDF
  • PDF (Français (Canada))

Thesis

• AMARAL TEIXEIRA, Claudia M.ª. «A certificação de competências na construção e valorização da aprendizagem ao longo da vida: estudo de caso». Departamento de teoría e Historia de la Educación. Universidad de salamanca. Mayo de 2010. (Tesis doctoral dirigid

  209-216

  • PDF (Español (España))