Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt

Agustín PALOMAR Torralbo

doi:10.14201/teri.19445

Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt

Agustín PALOMAR Torralbo

http://orcid.org/0000-0002-4333-7418 agupalomar[at]yahoo.es

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Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt. (2019). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 31(1), 35-55. https://doi.org/10.14201/teri.19445

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Editorial dates

Soumise:

2018-11-08

Acceptance:

2019-01-05

Publié:

2019-04-04

Numéro

Vol. 31 No. 1 (2019)

Rubrique

Articles

Mots-clés

educación
crisis
natalidad
fenomenología
igualdad
sentido
Hannah Arendt

Agences de financement

Cette recherche n'a pas été financée