El cuerpo y el tiempo: márgenes del lugar y el no lugar en las experiencias educativas

Résumé

L’être humain est, en tant qu’être humain, un corps exposé en permanence au passage du temps, à l’inclémence du monde, à la fragilité de la vie. L’être humain en tant que corporalité est né dans un contexte, dans un lieu et dans une culture. Cependant, sa plasticité et sa multidimensionnalité résignent le contexte. Leurs relations avec les autres et avec eux-mêmes définissent le lieu et le non-lieu comme des rencontres et des relations. L’éducation en tant que lieu de rencontre, rend possible le don et la livraison qui partent du corps de l’enseignant pour son apprenti, une relation sans contrat ou accord, un geste éthique qui apparaît comme une promesse d’un avenir meilleur dans lequel se déroulent des expériences éducatives avec eux, le nom propre de l’autre.