Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica

Beatriz Garay Ibáñez De Elejalde; María Teresa Vizcarra Morales; Ana Isabel Ugalde Gorostiza

doi:10.14201/teoredu292185209

Les cours d’école, laboratoires pour la construction sociale de la masculinité hégémonique

Beatriz Garay Ibáñez De Elejalde

beatriz.garai[at]ehu.eus
María Teresa Vizcarra Morales
Ana Isabel Ugalde Gorostiza

Télécharger

+ −

Metrics

1793 Views

1415 Downloads

3208 Total

Comment citer

Les cours d’école, laboratoires pour la construction sociale de la masculinité hégémonique. (2017). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 29(2), 185-209. https://doi.org/10.14201/teoredu292185209

ABNT
ACM
ACS
AMA
APA
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Télécharger la référence

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Editorial dates

Soumise:

2017-12-20

Acceptance:

2017-12-20

Publié:

2017-11-30

Numéro

Vol. 29 No. 2 (2017)

Rubrique

Articles

Mots-clés

cours de récréation
football
masculinité hégémonique
communauté scolaire

Agences de financement

Cette recherche n'a pas été financée