Éducation à la Citoyenneté: des références européennes

  • María Puig Gutiérrez
  • Soledad Domene Martos
  • Juan Antonio Morales Lozano

Résumé

Nous présentons dans cet article au sujet aux politiques éducatives européennes qui favorisent le développement d’une citoyenneté démocratique. L’objectif que nous cherchons est comprendre comment l’Éducation à la Citoyenneté est actuellement en cours d’interprétation et de développement par l’Union européenne. À cette fin, nous offrons une définition conceptuelle de «l’Éducation à la Citoyenneté» et montrons une analyse des documents clés et des matériels produites principalement par le Conseil de l’Europe, en marquant le chemin suivi par l’Union européenne pour l’Éducation à la Citoyenneté Démocratique (ECD).
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Éducation à la Citoyenneté: des références européennes. (2011). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 22(2), 85-110. https://doi.org/10.14201/8297
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Biographies de l'auteur-e

María Puig Gutiérrez

,
Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. C/ Camilo José Cela, s/n. 41018 Sevilla (España)

Soledad Domene Martos

,
Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. C/ Camilo José Cela, s/n. 41018 Sevilla (España)

Juan Antonio Morales Lozano

,
Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. C/ Camilo José Cela, s/n. 41018 Sevilla (España)
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