El aprendizaje en la universidad y la teoría del proceso dual de razonamiento

Miguel López Astorga

doi:10.14201/11585

L’apprentissage sur l’université et la théorie du double processus de raisonnement

Miguel López Astorga

milopez[at]utalca.cl

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Comment citer

L’apprentissage sur l’université et la théorie du double processus de raisonnement. (2014). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 25(2), 231-246. https://doi.org/10.14201/11585

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Editorial dates

Soumise:

2014-02-28

Acceptance:

2014-02-28

Publié:

2014-02-28

Numéro

Vol. 25 No. 2 (2013)

Rubrique

Articles

Mots-clés

apprentissage compréhensif
apprentissage par association
connaissance humaine
théorie dual de raisonnement

Agences de financement

Cette recherche n'a pas été financée