La identidad relacional y el principio de solidaridad como bases para la educación intercultural

Nuria Garro Gil; Sarah Carrica Ochoa

doi:10.14201/11580

L’identité relationnelle et le principe de solidarité en tant que bases pour une éducation interculturelle

Nuria Garro Gil

nggil[at]alumni.unav.es
Sarah Carrica Ochoa

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Comment citer

L’identité relationnelle et le principe de solidarité en tant que bases pour une éducation interculturelle. (2014). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 25(2), 133-154. https://doi.org/10.14201/11580

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Editorial dates

Soumise:

2014-02-28

Acceptance:

2014-02-28

Publié:

2014-02-28

Numéro

Vol. 25 No. 2 (2013)

Rubrique

Articles

Mots-clés

multiculturalisme
modernité
l’éducation interculturelle
identité relationnelle
citoyenneté sociétaire
principe de solidarité
ouverture

Agences de financement

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