Educar para la ecociudadanía: contra la instrumentalización de la escuela como antesala del «mercado del trabajo»

Lucie Sauvé; Hugue Asselin

doi:10.14201/teoredu291217244

Educar para la ecociudadanía: contra la instrumentalización de la escuela como antesala del «mercado del trabajo»

Lucie Sauvé

sauve.lucie[at]uqam.ca
Hugue Asselin

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Educar para la ecociudadanía: contra la instrumentalización de la escuela como antesala del «mercado del trabajo». (2017). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 29(1), 217-244. https://doi.org/10.14201/teoredu291217244

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Fechas editoriales

Enviado:

25-06-2017

Publicado:

24-06-2017

Número

Vol. 29 Núm. 1 (2017): Desarrollo humano sostenible: retos y avances educativos

Sección

Artículos

Palabras clave

educación para la ecociudadanía
educación ambiental
educación formal
curriculum
éxito educativo
política pública en educación
programa internacional

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Esta investigación no contó con financiación