Narraciones y metáforas en la construcción del pensamiento científico y la epistemología educativa

Juan Carlos González Faraco; Anita Gramigna

doi:10.14201/7152

Narraciones y metáforas en la construcción del pensamiento científico y la epistemología educativa

Juan Carlos González Faraco

farazo[at]uhu.es
Anita Gramigna

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Narraciones y metáforas en la construcción del pensamiento científico y la epistemología educativa. (2010). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 21(2), 79-94. https://doi.org/10.14201/7152

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Enviado:

07-07-2010

Aceptado:

07-07-2010

Publicado:

07-07-2010

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2009)

Sección

Artículos

Palabras clave

epistemología educativa
Bateson
pensamiento científico
complejidad
pensamiento narrativo

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Esta investigación no contó con financiación