Socio-Emotional Learning and Human Flourishing

Luigina Mortari; Federica Valbusa; Rosi Bombieri

doi:10.14201/teri.32149

Aprendizaje socioemocional y florecimiento humano

Luigina Mortari

https://orcid.org/0000-0001-7181-6072 luigina.mortari[at]univr.it
Federica Valbusa
Rosi Bombieri

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Cómo citar

Aprendizaje socioemocional y florecimiento humano. (2026). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 38(1), 123-145. https://doi.org/10.14201/teri.32149

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Enviado:

08-08-2024

Aceptado:

07-04-2025

Publicado:

01-01-2026

Número

Vol. 38 Núm. 1 (2026)

Sección

Artículos

Palabras clave

fenomenología
aprendizaje socioemocional
Proyecto Nous
autocomprensión emocional
educación
investigación cualitativa
escuela primaria

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2025 Luigina MORTARI, Federica Valbusa, Rosi Bombieri

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.