Moncada Guzmán CJ, Sánchez Castellanos MV. La lectura, la creación textual y la alteridad en el marco de una didáctica digital. Teor. educ. [Internet]. 7 de diciembre de 2018 [citado 30 de abril de 2024];30(2):131-53. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teoredu302131153