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D’hoest F. El aprendizaje: del signo a la ficción. Un ensayo de filosofía pedagógica. Teor. educ. [Internet]. 14 de junio de 2016 [citado 24 de febrero de 2024];28(1):229-31. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/14766