Urueña López S. Dimensiones de la inclusión de las TIC en el currículo educativo: una aproximación teórica. Teor. educ. [Internet]. 14 de junio de 2016 [citado 27 de julio de 2024];28(1):209-23. Disponible en: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teoredu2016281209223