Longás Mayayo, Jordi, Cristina Cañete-Massé, y Jordi Díaz-Gibson. «Validación española De Un Cuestionario Para Evaluar Redes Socioeducativas De colaboración Intersectorial (CERS) Para La Mejora Educativa». Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 38, no. 1 (enero 1, 2026): 189–212. Accedido junio 6, 2026. https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/32518.