González-Alba, Blas, Moisés Mañas-Olmo, María Esther Prados-Megías, and María Sánchez-Sánchez. “Theories and Counterhegemonic Educational Practices. About Disruptive Pedagogy”. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 36, no. 2 (March 26, 2024): 179–198. Accessed July 17, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/31679.