Hemelsoet, Elias, y Paul Smeyers. «Sobre La comprensión De Las «prácticas» Gitanas. Estimular La investigación Educativa Para Pasar De «lo Que Es El Caso» a “lo Que Hay Que Hacer”». Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 28, no. 2 (diciembre 19, 2016): 201–224. Accedido junio 30, 2024. https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teoredu282201224.