Lorenzo Moledo, M., G. Míguez Salina, y F. Cernadas Ríos. «¿Pueden Contribuir Los Fondos De Conocimiento a La participación De Las Familias Gitanas En La Escuela? Bases Para Un Proyecto Educativo». Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, vol. 32, n.º 1, enero de 2020, pp. 191-1, doi:10.14201/teri.21299.