Peña Calvo, J. V. y Rodríguez Menéndez, M. del C. (2009) «Identidades esquemáticas de género en la escuela: a propósitp del primer aniversario de la muerte de Pierre Bourdieu», Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 14. doi: 10.14201/2998.