Subero Tomás, D. y Esteban-Guitart, M. (2020) «Más allá del aprendizaje escolar: el rol de la subjetividad en el enfoque de los fondos de identidad», Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 32(1), pp. 213–236. doi: 10.14201/teri.20955.