Hemelsoet, E. y Smeyers, P. (2016) «Sobre la comprensión de las «prácticas» gitanas. Estimular la investigación educativa para pasar de «lo que es el caso» a “lo que hay que hacer”», Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 28(2), pp. 201–224. doi: 10.14201/teoredu282201224.