Gobbi, A. y Rovea, F. (2020) «Enseñanza a distancia y enseñanza ‘como’ distancia. Una lectura crítica sobre los instrumentos de la enseñanza online durante y después de la pandemia», Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 33(1), pp. 71–87. doi: 10.14201/teri.23451.