Lorenzo Moledo, Mar, Gabriela Míguez Salina, y Francisco Cernadas Ríos. 2020. «¿Pueden Contribuir Los Fondos De Conocimiento a La participación De Las Familias Gitanas En La Escuela? Bases Para Un Proyecto Educativo». Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria 32 (1):191-211. https://doi.org/10.14201/teri.21299.