CALDERÓN ALMENDROS, Ignacio; AINSCOW, Mel. Educación inclusiva: mapas, fronteras y caminos hacia el éxito. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 57–76, 2025. DOI: 10.14201/teri.32438. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/32438. Acesso em: 17 dic. 2025.