GIL CANTERO, F. Las bases teóricas de las narraciones autobiográficas de los docentes. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 11, 2009. DOI: 10.14201/2848. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/2848. Acesso em: 19 abr. 2024.