GAJARDO ESPINOZA, K.; TORREGO EGIDO, L. Análisis de una experiencia de prácticas cotidianas de democracia en educación infantil. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 139–165, 2021. DOI: 10.14201/teri.25174. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.25174. Acesso em: 25 abr. 2024.