PAREDES LABRA, J.; FREITAS CORTINA, A. Las representaciones de los futuros profesores sobre los usos de la tecnología en la escuela. Un estudio narrativo. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 157–180, 2020. DOI: 10.14201/teri.21616. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.21616. Acesso em: 21 abr. 2024.