LORENZO MOLEDO, M.; MÍGUEZ SALINA, G.; CERNADAS RÍOS, F. ¿Pueden contribuir los fondos de conocimiento a la participación de las familias gitanas en la escuela? Bases para un proyecto educativo. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 191–211, 2020. DOI: 10.14201/teri.21299. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.21299. Acesso em: 4 may. 2024.