FROMENT, F.; BOHÓRQUEZ, M. R.; GARCÍA-GONZÁLEZ, A. J. Credibilidad docente: una revisión de la literatura. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 23–54, 2019. DOI: 10.14201/teri.20313. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.20313. Acesso em: 28 abr. 2024.