TORRALBO, A. P. Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 31, n. 1, p. 35–55, 2019. DOI: 10.14201/teri.19445. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.19445. Acesso em: 27 abr. 2024.