CAMPOS ORTUÑO, R. A. LOVELESS, A. y WILLIAMSON, B. (2017) Nuevas identidades de aprendizaje en la era digital. Madrid, Narcea. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 273–274, 2017. DOI: 10.14201/17514. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/17514. Acesso em: 2 may. 2024.