CHAVARRÍA AZNAR, M. Ángeles. BARBERÁ CEBOLLA, P. y FUENTES AGUSTÍ, M. (2017) La gestión del tiempo periescolar en la Educación Secundaria Obligatoria: cómo se gestiona el tiempo periescolar de ESO y su repercusión en el rendimiento académico. Barcelona, Cuadernos de Psicología, Socie. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 269–270, 2017. DOI: 10.14201/17512. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/17512. Acesso em: 28 abr. 2024.