D’HOEST, F. El aprendizaje: del signo a la ficción. Un ensayo de filosofía pedagógica. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 229–231, 2016. DOI: 10.14201/14766. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/14766. Acesso em: 24 feb. 2024.