TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, S. de R. AMOR ALMEDINA, M.ª Isabel. La Orientación y la Tutoría Universitaria como elementos para la calidad y la innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial. Departamento de Educación. Universidad de Córdoba. Junio 2012. (Tesis doctoral dirigid. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 247–248, 2015. DOI: 10.14201/13851. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/13851. Acesso em: 19 jul. 2024.