GONZÁLEZ SÁNCHEZ, M.; OLMOS MIGUELÁÑEZ, S.; SERRATE GONZÁLEZ, S. Pensamiento y acción socioeducativa en contextos de enseñanza secundaria. Un estudio descriptivo-correlacional. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 91–114, 2015. DOI: 10.14201/teoredu201527291114. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teoredu201527291114. Acesso em: 19 abr. 2024.