TEORÍA DE LA EDUCAC, C. de R. THOILLIEZ, Bianca. Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano. Una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Área de Teoría e Hi. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 221–224, 2014. DOI: 10.14201/11923. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/11923. Acesso em: 7 may. 2024.