TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, S. de R. Reguant Álvarez, Mercedes. «El desarrollo de las metacompetencias. Pensamiento crítico reflexivo y autonomía de aprendizaje, a través del uso del e-Diario en el Practicum de formación del profesorado». Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstic. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 241–242, 2013. DOI: 10.14201/10364. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/10364. Acesso em: 16 jul. 2024.