ESTRADA CASTRO, L. J. Politics of Affects and Pedagogy: Towards a Post-Gender Education. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 157–181, 2024. DOI: 10.14201/teri.31426. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/31426. Acesso em: 12 mar. 2025.