GOBBI, A.; ROVEA, F. Enseñanza a distancia y enseñanza ‘como’ distancia. Una lectura crítica sobre los instrumentos de la enseñanza online durante y después de la pandemia. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 71–87, 2020. DOI: 10.14201/teri.23451. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.23451. Acesso em: 17 abr. 2025.