SÄFSTRÖM, C. A. El potencial ético-político del presente educativo: principio aristocrático versus principio democrático. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 11–33, 2020. DOI: 10.14201/teri.22894. Disponível em: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/teri.22894. Acesso em: 18 jul. 2024.