Hemelsoet, E., & Smeyers, P. (2016). Sobre la comprensión de las «prácticas» gitanas. Estimular la investigación educativa para pasar de «lo que es el caso» a «lo que hay que hacer». Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 28(2), 201–224. https://doi.org/10.14201/teoredu282201224