Paredes Labra, J. y Freitas Cortina, A. 2020. Las representaciones de los futuros profesores sobre los usos de la tecnología en la escuela. Un estudio narrativo. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 32, 2 (feb. 2020), 157–180. DOI:https://doi.org/10.14201/teri.21616.