Paz-Maldonado, E. 2020. Inclusión educativa del alumnado en situación de discapacidad en la educación superior: una revisión sistemática. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 32, 1 (ene. 2020), 123–146. DOI:https://doi.org/10.14201/teri.20266.