Osuna Lever, C., Díaz López, K.M. y López Ornelas, M. 2016. Operacionalización e indicadores de la pedagogía de la alteridad. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 28, 2 (dic. 2016), 185–200. DOI:https://doi.org/10.14201/teoredu282185200.