PallarÈs Piquer, M. 2014. El legado de Paulo Freire en la escuela de hoy. de la alfabetización crítica a la alfabetización en medios de comunicación. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 26, 1 (jul. 2014), 59–76. DOI:https://doi.org/10.14201/teoredu20142615976.