TY - JOUR AU - Ortega Ruiz, Pedro AU - Romero Sánchez, Eduardo PY - 2013/11/18 Y2 - 2024/03/29 TI - La experiencia de las víctimas en el discurso pedagógico JF - Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria JA - Teor. educ. VL - 25 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.14201/11150 UR - https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/11150 SP - 63-77 AB - En este artículo los autores señalan la deuda contraída por el discurso pedagógico con los excluidos de la sociedad. La violencia y marginación producidas por las distintas formas del totalitarismo no han encontrado espacio en la preocupación de los pedagogos. Una pedagogía anclada en la Ilustración y la ética kantiana no han hecho posibles un discurso y una educación solidarios con la suerte de los desfavorecidos y diferentes culturales. Hay otra ética (levinasiana) enraizada en el sentimiento que puede servir de soporte para una pedagogía de la acogida y de la compasión. Los autores propugnan una pedagogía que contempla a un sujeto histórico en toda su realidad; una educación atenta a la situación de cada educando en la singularidad de su existencia. ER -