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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
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Vol. 32 Núm. 1 (2020)
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Credibilidad docente: una revisión de la literatura
Facundo Froment
Universidad de Sevilla
https://orcid.org/0000-0002-2337-3032
facpenfro[at]alum.us.es
M. Rocío Bohórquez
Universidad de Sevilla
https://orcid.org/0000-0001-5021-1197
Alfonso Javier García-González
Universidad de Sevilla
https://orcid.org/0000-0002-0839-162X
https://doi.org/10.14201/teri.20313
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