Longás Mayayo, J., Cañete-Massé, C., & Díaz-Gibson, J. (2026). Validación española de un cuestionario para evaluar redes socioeducativas de colaboración intersectorial (CERS) para la mejora educativa. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 38(1), 189–212. https://doi.org/10.14201/teri.32518