La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión

Eduardo Salvador Vila Merino; Victoria E. Álvarez Jiménez

doi:10.14201/teri.32283

La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión

Eduardo Salvador Vila Merino

eduardo[at]uma.es
Victoria E. Álvarez Jiménez

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La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión. (2025). Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 37(2), 19-36. https://doi.org/10.14201/teri.32283

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Fechas editoriales

Enviado:

13-11-2024

Aceptado:

11-01-2025

Publicado:

02-06-2025

Número

Vol. 37 Núm. 2 (2025): Relaciones educativas e inclusión

Sección

MONOGRÁFICO: Relaciones educativas e inclusión

Palabras clave

relación educativa
teoría de la educación
tecnología educativa
relación pedagógica
educación digital

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Licencia

Derechos de autor 2025 Eduardo Salvador Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.